sâmbătă, 3 ianuarie 2015

Temă pentru clasa X-a: scenariu pentru scurt-metraj.




          Realizați un scenariu general cu dimensiunea pînă la două pagini A4, folosind ca punct de plecare textul lui Salinger și cele două imagini de Magritte. Textul poate fi un fragment dintr-un dialog mai amplu sau dintr-o povestire ori, deopotrivă, un text pe care un alt personaj îl ascultă la radio, citește într-o carte sau îl scrie chiar el sau ea. La fel și imaginile: pot servi ca inspirație directă sau doar ca motive; una dintre imagini stă agățată într-un bar, într-o gară sau un muzeu... Poate chiar între celelalte fotografii din buletin, pe care un personaj sau altul le ține mereu în buzunar, etc.

          Scenariul trebuie să aibă limpezime și să ofere suficiente repere despre desfășurarea acțiunii și eventualele metode de realizare. Stabiliți durata, titlul și ce sunete însoțesc întîmplările. Nu confundați scenariul cu o piesă de teatru (nu e nevoie să scrieți doar replicile personajelor; de altfel, acestea nu e nevoie neapărat să vorbească) sau o povestire (cu prea multe descrieri). Importantă este acțiunea și felul în care o vizualizați.




„-Chiar acum am văzut unul.
-Ce anume, puișor?
-Un pește-banană.
-Dumnezeule, nu mai spune! exclamă tînărul. Și avea banane în gură?
-Da, spuse Sybil, șase.
Tînărul apucă deodată unul din piciorușele ude ale fetiței, care atîrnau peste marginea plutei, și-i sărută podul talpei.
-Hei! făcu ea, răsucindu-se.
-Hei, tu! Ne întoarceam acum. A fost destul?
-Nu!
-Îmi pare rău, spuse el, și împinse pluta spre țărm, pînă ce Sybil putu să dea jos de pe ea. Mai departe o tîrî singur.
-La revedere, spuse Sybil și alergă fără urmă de regret spre hotel.” 

J.D. Salinger, O zi desăvîrșită pentru peștii banană, Nouă povestiri,  ed. Polirom, 2001. 






René Magritte, Oglinda magică, 1929


René Magritte, textură de lemn, fragment.


luni, 4 noiembrie 2013

Flowers (1912)






Gaumont Chronochrome three-colour additive process.

luni, 11 martie 2013

Concurs de pictură și desen MIRCEA CIOBANU 2013





cine poate participa: toți elevii de la „Sf. Sava”, de la a IX-a la a XII-a
care este data limită: 10 aprilie 2013 
care este tema: VIBRAȚII, în sensul cel mai cuprinzător al cuvântului. Reprezentările ilustrative, simbolice sau narative nu sunt decât o manieră de abordare...
care sunt criteriile de apreciere: în primul rând imaginația și cât de suprinzătoare poate fi lucrarea și viziunea proprie față de temă. Apoi execuția, dimensiunile sau numărul lucrărilor...
ce tehnici și suporturi se pot folosi; care sunt dimensiunile maxime: se pot folosi toate tehnicile (ulei, tempera, acrilice, acuarelă, tehnică mixtă, pix, carioca, markere, etc.) și toate suporturile (hârtie, carton, pânză, lemn, sticlă) de orice mărime până la 50 x 70cm.

lucrările se predau la cabinetul de desen de la sala 210 dlui prof. Bogdan Teodorescu, adică mie :).



joi, 6 decembrie 2012

Leafstrument


Am preferat să postez aici decât pe Facebook, acest clip care îmi amintește de exercițiul nostru cu ritmul la a X-a E (CNSS), unde jumate dintr-o poezie de Picasso s-a transformat în muzică. Găsiți același clip și pe site-ul http://www.dezinterzis.ro sau pe contul de Facebook DezInterzis, unde se află și statement-ul: 


Orasul e al nostru.
Mission
Orasul e al nostru

Autoritatile impun reguli si norme, firmele ne agata privirile cu mesaje, se construieste, se ingradeste, se marcheaza, uneori se fac doar gauri in asfalt.
Se intampla toate pasiv in jur si am renuntat sa mai ‘intamplam’ noi lucruri.

Dar sunt si oameni care fac mici minuni. Interventii frumoase in locuri pe care le simt ale lor. Chiar daca nu sunt proprietate personala si chiar daca nu au capitaluri, autorizatii, nici interese ascunse. Oamenii aia obisnuiti care au trecut pe acolo si au lasat altfel. Mai bine. Poate.

Oamenii, de fapt locurile alea le vanam. Zonele recucerite, micile add-on-uri urbane care te fac sa zambesti, sa te intrebi, sa te sucesti.

Speram ca blogul asta sa aduca mai aproape multe idei bune.

Daca le ai, cheama-ne. Documentam si publicam (cu sau fara credit, cum va place :)






Desigur, e o invitație să colaborați ;).


miercuri, 28 noiembrie 2012

Temă pentru clasa a X-a (Liceul TONITZA) & clasa a IX-a G (C.N. „Sf.Sava”)





1



2


3



Pentru cei care doresc să primească o notă în plus, dar și pentru cei cărora le plac provocările creative, am pus la dispoziție cele trei imagini de mai sus din care vor realiza trei colaje diferite. 

Imaginile trebuie mai întâi descărcate și imprimate pe hârtie în trei exemplare. Fiecare element trebuie să apară în toate cele trei colaje, mai mic sau mai mare decât originalul, dar fără să depășească formatul A4. Elementele pot fi micșorate, dar nu fragmentate. Sunt permise suprapunerile opace sau transparente. Este obligatoriu să nu le dublați (mai multe copii pe aceeași pagină). 

Așadar, realizați trei colaje în care să apară toate cele trei elemente, în format A4.
Așezați de fiecare dată altfel elementele.
Nu înlăturați părți din ele.
Colajele se pot executa și cu ajutorul programelor de editare a imaginii (de exemplu Photoshop, Paint, etc.)

Lucrările se predau la școală dacă sunt pe hârtie sau pe e-mail dacă sunt digitale, la rsnnt@yahoo.com, lunea viitoare 4 decembrie 2012 pentru elevii de la Liceul TONITZA și respectiv, miercuri pe 6 decembrie pentru cei de la a IX-a G din „Sf. Sava”. Lucrările digitale vor fi trimise mai devreme decât luni, pentru a avea timp să le văd înainte de oră.


Tema se leagă de discuțiile despre cinematograf de la clasa a X-a (și cele despre compoziție de la clasa a IX-a). În film, în afara narațiunii care dirijează acțiunea, există o grijă pentru imaginea în sine, organizată după principiile clasice ale compoziției, prezente și în pictură sau desen. Desigur, există foarte multe abateri și interpretări ale acestor reguli. Importantă este înțelegerea dimensiunii pe care o oferă imaginea în sine, întrucât în unele filme, imaginea contează chiar mai mult decât povestea, deseori doar un pretext.

Pentru a afla mai multe despre colaj, accesați linkul:
http://en.wikipedia.org/wiki/Collage

Puteți vedea foarte multe exemple de colaje contemporane, accesând site-ul www.notpaper.net



  

marți, 20 noiembrie 2012

„Le Voyage dans la Lune” (O călătorie pe Lună) de George Méliès



Săptămâna aceasta, la clasa a X-a, vizionăm versiunea colorată a „Călătoriei pe Lună” din 1902 de Georges Méliès, cu o coloană sonoră semnată de formația franceză AIR. Această versiune a fost prezentată în 2012, la doi ani după restaurarea completă. 

Mai jos, puteți urmări și varianta alb-negru. Evident, și aici muzica și comentariile au fost atașate ulterior. În 1902, toate filmele erau mute. 

Am lipit, de asemenea și două link-uri către alte producții în care Călătoria apare ca sursă de inspirație sau citat. 






-In 1902, George Méliès shoots "A Trip to the Moon". The film is proposed in black and white and also in colour, hand painted. It is released everywhere in the world. The colour version, considered as lost during several decades, is then found in 1993 by the Filmoteca de Catalunya, however in desperate condition. As of 1999, highly delicate work began to rescue and digitise the elements. It is only in 2010 that a complete restoration could be launched, in order to enable the audience to rediscover this major cinema work, 109 years after its creation. Digital tools available today allow re-assembly of the fragments of the 13,375 frames of the film and restore them, one by one. Missing frames, lost or too damaged have been taken from the black and white version, then coloured.-





Trailer-ul filmului Hugo de Martin Scorsese din 2011 aici.
Videoclipul Tonight, Tonight al formației The Smashing Pumpkins aici.
Videoclipul Heaven for Everyone al formației Queen aici